xoves, 29 de novembro de 2012

Campaña de recollida de sinaturas esixindo a retirada do anteproxecto de reforma da LOE, LOMCE.

Circular 102/12

ASUNTO: CAMPAÑA DE RECOLLIDA DE SINATURAS.

Prezados compañeiros e compañeiras:

Como integrantes da Confederación Española de APAs de Centros Públicos (CEAPA) e dacordo con ela, iniciamos unha campaña de recollida de sinaturas esixindo a retirada do anteproxecto de reforma da LOE, LOMCE.

Xuntamos plantilla para que fagades copias, rogando a vosa participación e colaboración nesta iniciativa.

A campaña remata o 15 de decembro e debedes mandar con anterioridade a esa data as follas de recollida á nosa sede de Orzán Nº 21 15003 de A Coruña. Precisamos os orixináis, e sen tachóns nin raspaduras, para posteriormente facer o envío á sede de CEAPA en Madrid.

Moitas grazas a todos e todas

Un saúdo cordial


Descargar FOLLA para RECOLLIDA DE SINATURAS

luns, 12 de novembro de 2012

La comunidad escolar de A Illa reclama con pancartas la ampliación del colegio A Torre - Faro de Vigo

A. G. - A ILLA La comunidad escolar de A Illa ha comenzado a moverse nada más terminar el período electoral. Padres de alumnos del centro colocaron ayer en sus inmediaciones tres pancartas en las que piden a la Consellería de Educación una solución para el problema de masificación que existe. Esa solución pasa por una ampliación de las instalaciones para contar con aulas dignas donde poder dar clase ya que, en estos momentos, el centro se ve obligado a recurrir al uso de la ludoteca municipal para un aula de infantil y de un almacén para dar las clases de audición y lenguaje.
Pancartas instaladas ante el colegio público A Torre de A Illa. // J.L.Oubiña
"Ampliación xa" o "Queremos unha educación de calidade" son algunos de los lemas que se pueden apreciar en las pancartas que se instalaron ayer ante el centro educativo isleño. La reclamación de una ampliación para el colegio A Torre no es algo nuevo. Desde 2008, los datos indican que la población escolar ha crecido de forma exponencial y amenaza con desbordar las obsoletas instalaciones con las que se cuenta, un problema que ha sido trasladado ya, en multitud de ocasiones, a la Consellería de Educación, sin resultados positivos más que promesas por parte de César Pérez Arias, jefe territorial de ese gabinete.

Incluso el Concello ha diseñado un proyecto de ampliación que apenas supondría una inversión de calado ante lo que consideran una "desidia absoluta" de la Consellería de Educación ante un problema que se prevé que va a incrementarse en los próximos años.

Ese proyecto contempla una remodelación importante del interior de varios de los pabellones que conforman el centro educativo, lo que permitiría crear, al menos, tres aulas a mayores de las que existen en la actualidad, aliviando notablemente las necesidades del colegio en lo que a espacio se refiere. El documento ha sido remitido a la Consellería de Educación a la espera de que se decidan a invertir en la ampliación de un centro que es de los pocos que crece en número de alumnos.

sábado, 3 de novembro de 2012

CEAPA abandona el pleno del Consejo Escolar del Estado - contenido-portada - ceapa.es

CEAPA considera que el anteproyecto de reforma de la LOE, denominado LOMCE, ha perdido hoy toda la legitimidad que le pudiera quedar para seguir siendo un documento sobre el que debatir cómo mejorar nuestro sistema educativo y, mucho menos, para que pueda servir de propuesta legislativa, por lo que debe ser retirado de forma inmediata, haciéndose imprescindible el cese del Ministro de Educación.

En la mañana de hoy se debía proceder a realizar el dictamen del borrador de anteproyecto de reforma de la Ley Orgánica de Educación (LOE), denominado LOMCE, en el seno del Consejo Escolar del Estado. A ello estaban llamados todos los Consejeros y Consejeras del Pleno de dicho órgano colegiado, máximo espacio de participación de la Comunidad Educativa, pero el desarrollo de dicho Pleno ha tenido un recorrido que nadie podía prever hace tan sólo unos días.

CEAPA considera que la responsabilidad de lo sucedido es del Presidente del Consejo Escolar del Estado que, apoyándose en un inaceptable informe de la Abogacía del Estado que se ha realizado desde un punto de vista político y no jurídico, ha vetado a la organización STES-i, que representa al profesorado de la escuela pública junto con otras organizaciones sindicales, la posibilidad de presentar y defender un dictamen alternativo, por lo que queda invalidado para estar al frente del cargo, puesto que ha perdido su necesaria neutralidad. La posibilidad de presentar dictámenes alternativos está establecida en el reglamento del Consejo para oponer al dictamen oficial textos que quieran fundamentarse de forma distinta a éste último.

El representante de STES-i, ha explicado las razones que les llevaban a no poder aceptar bajo ningún concepto la situación que se estaba dando, entre otras cosas, por ser la primera vez que se produce dicho veto en la historia del Consejo Escolar del Estado, siendo este hecho de suma gravedad, pues supone la vulneración del derecho a la libertad de expresión de los miembros del Consejo y, por tanto, un atentado directo al Estado de Derecho y, por ello, a los propios fundamentos de nuestra Democracia.

STES-i ha solicitado la solidaridad del resto de Consejeros y Consejeras para abandonar el Pleno y no ser cómplices de la situación. Junto con ellos, han abandonado el Pleno, además de CEAPA por supuesto, representantes del alumnado (CANAE y Sindicato de Estudiantes), del profesorado y resto de trabajadores (CCOO, UGT, CIG, ELA/STV) y representantes de la Federación Española de Municipios y Provincias. La salida de estas organizaciones ha dejado al Consejo Escolar del Estado sin casi ningún representante de la escuela pública, tramitándose el anteproyecto desde ese momento con la presencia casi exclusiva de los representantes del Ministerio y las distintas Administraciones, así como con las organizaciones afines a la ideología que sustenta la reforma planteada.

Por tanto, el dictamen que surja de la reunión de hoy está tan deslegitimado como la propia reforma, máxime después de conocer que el texto será sustancialmente modificado por los representantes de los Gobiernos autonómicos, que han hecho frenar el calendario previsto por el Ministerio para incluir cuestiones de profundo sesgo ideológico que echaban en falta en el anteproyecto, por lo que el borrador definitivo de anteproyecto será incluso más dañino que el actual para el sistema educativo español en su conjunto y para la escuela pública en particular. Esto supone, además, que se la hurta al Consejo Escolar del Estado la posibilidad de debatir y dictaminar el texto real que se presentará al trámite parlamentario.

Todo lo sucedido hasta el momento exige la paralización inmediata de la reforma educativa, la retirada del anteproyecto existente, la apertura de un proceso real de diálogo, debate y búsqueda de consenso, junto con el imprescindible cese del Ministro de Educación, y de todo su equipo, para que pueda darse un nuevo escenario que pueda aceptar la Comunidad Educativa y, por extensión, toda la sociedad española.

Madrid, 30 de octubre de 2012
 Informe alternativo presentado por CEAPA ante la LOMCE en el pleno del Consejo Escolar el del Estado el 30 de octubre de 2012